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부교재 지문 분석 · 글의 주제

올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 13 3번 지문 분석

이 지문은 글의 주제 유형입니다.
대중음악의 부상은 음악 제작을 누구에게나 열어 주었고, 저항과 포용, 자율성을 촉진했다.

교재
올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026)
단원
Unit 13
번호
3번
유형
글의 주제
학년
고2
지문 길이
7문장 · 약 159단어
최종 업데이트
2026-10-02

지문 요약

원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.

1950년대 이후 대중음악의 폭발적 증가와 음악 제작의 접근성 확대

대중음악의 부상은 음악 제작을 누구에게나 열어 주었고, 저항과 포용, 자율성을 촉진했다.

The rise of popular music opened music-making to anyone, fueling rebellion, inclusion, and empowerment.

글의 구조

  1. 〈사례1: 스키플〉 2~4번 문장

    1950년대 누구나 악기를 집어 들고 밴드를 시작할 수 있었던 스키플 현상과 그 배경의 저항·자유 정신을 든다.

  2. 〈사례2: 펑크〉 = 〈핵심〉 5~7번 문장

    펑크 운동이 비전문성과 접근성을 조건으로 내걸어 배제된 이들에게 창작 기회와 참신성·자율성을 주었다는 결론이다.

수업 포인트

주제문 찾는 법

  • 1번 문장이 도입부 주제 제시 · propelled a new understanding of accessibility가 핵심어
  • 이후 문장들은 스키플→펑크로 이어지는 구체적 사례로 주제를 뒷받침한다

구문·어법 포인트

  • led to의 인과 연쇄

문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다.

핵심 어휘 미리보기

explosion
폭발적 증가
circulation
유통
dissemination
보급, 전파
creative industries
창작 산업계
propel
촉진하다, 추진하다
accessibility
접근성
second-hand
중고의
skiffle
스키플(1950년대 영국 대중음악 장르)

이 지문의 어휘 21개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다.

변형문제 예상 유형

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자주 묻는 질문

올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 13 3번 정답은 어디서 확인하나요?

교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다.
원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다.

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Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다.
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