공개와 이해는 서로 다른 단계다
- S6의 개방성은 지식에 접근할 문을 여는 변화이고, S1의 교육·기술 습득은 그 정보를 이해하는 조건이다.
- S1의 Nonetheless는 개방성 확대를 부정하지 않고 그 효과의 한계를 밝힌다. S7의 Other는 공개만으로 부족하다는 진단을 전제한다.
- 완성된 흐름은 S2 → S3 → S4 → S5 → S6 → S1 → S7이다. 외부인에 대한 개방성도 어느 정도라는 범위를 유지한다.
모의고사 문항 분석 · 문장 삽입
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개방성만으로는 관련 교육이 없는 외부인에게 전문 지식을 이해시킬 수 없으므로 더 적극적인 전략이 필요하다.
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지식의 공개와 이해 가능성 사이의 간극
Openness Does Not Guarantee Access to Expert Knowledge
개방성만으로는 관련 교육이 없는 외부인에게 전문 지식을 이해시킬 수 없으므로 더 적극적인 전략이 필요하다.
Openness alone cannot make expert knowledge understandable to outsiders without relevant training, so more active strategies are needed.
〈도입〉 = 〈습득 조건〉 2~4번 문장
전문 지식은 지식 공동체에 들어가 전문가에게 배우고 공통 관행을 익히며 습득한다. 입회에는 능력 평가가 결합되기도 한다.
〈본론〉 (1) = 〈과거의 폐쇄성〉 5번 문장
전근대 공동체는 지식 유출을 두려워해 비밀을 유지하고 신입 구성원의 충성심을 시험했다.
〈본론〉 (2) = 〈개방성으로의 변화〉 6번 문장
옛 관행의 흔적은 남을 수 있지만 오늘날의 이상은 구성원 사이와 어느 정도 외부인에 대한 개방성으로 이동했다.
〈한계〉 = 〈주제〉 1번 문장
완전히 투명한 관행도 외부인에게 이해를 보장하지 못한다. 교육과 기술 습득이 없으면 공개된 정보를 이해할 수 없다.
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