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모의고사 문항 분석 · 빈칸 추론

2026년 3월 고1 모의고사 영어 32번 분석

이 지문은 빈칸 추론 유형입니다.
가르치는 사람의 사고방식을 채택하면 지식의 빈틈을 드러내고 채워 표면적인 친숙함을 진정한 숙달로 바꾼다.

회차
2026년 3월 고1 모의고사 영어
시행
2026년 3월 시행 · 고1 전국연합학력평가
번호
32번
유형
빈칸 추론
배점
2점
지문 길이
5문장 · 약 112단어
최종 업데이트
2026-10-03

지문 요약

원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.

가르치는 사람의 사고방식이 만드는 진정한 숙달

From Familiarity to Mastery Through Teaching

가르치는 사람의 사고방식을 채택하면 지식의 빈틈을 드러내고 채워 표면적인 친숙함을 진정한 숙달로 바꾼다.

글의 구조

  1. 〈도입〉 = 〈문제 제기〉 1~2번 문장

    정보를 알아보는 친숙함을 진정한 숙달과 혼동하며, 수동적인 학습은 이러한 인지적 편향과 이해의 과대평가를 강화한다.

  2. 〈본론〉 (1) = 〈해결 원리〉 3번 문장

    가르치기는 심층 처리·능동적 회상·체계적인 조직화를 요구하고 지식의 빈틈을 드러내어 착각에 대응한다.

  3. 〈본론〉 (2) = 〈예시〉 4번 문장

    가상 학생·또래에게 가르치기, 파인먼 기법 이용하기, 다른 사람을 위한 설명 쓰기가 구체적인 방법이다.

  4. 〈결론〉 = 〈주제〉 5번 문장

    가르치는 사람의 사고방식을 채택하면 친숙함이 숙달로 바뀌고 지식의 빈틈을 채워 견고한 이해를 얻는다.

수업 포인트

알아보는 것과 스스로 꺼내 쓰는 것의 차이

  • S1의 recognizing information은 익숙한 정보를 알아보는 단계이며, recall or apply it independently는 도움 없이 정보를 꺼내거나 사용하는 단계다.
  • S2의 과대평가는 전자의 느낌을 후자의 능력으로 착각하는 데서 생긴다. S3의 가르치기는 실제 회상과 설명을 요구해 그 차이를 드러낸다.
  • S4는 방법 목록이고 S5는 그 방법들을 가르치는 사람의 사고방식으로 묶은 결론이다. 학습 시간을 줄이는 전략으로 논지를 바꾸지 않는다.

구문·어법 포인트

  • 동명사 주어와 명사를 꾸미는 분사의 구별

문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다.

핵심 어휘 미리보기

familiarity
친숙함
mastery
숙달
illusion
착각
competence
능력
genuine
진짜의
struggle
어려움을 겪다
recall
회상하다
apply
적용하다

이 지문의 어휘 32개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다.

변형문제 예상 유형

이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다.

이 회차로 만드는 수업자료

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Pro

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한 학년·한 회차 29,000원

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한 학년·한 회차 39,000원

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자주 묻는 질문

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