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부교재 지문 분석 · 글의 제목

올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 14 2번 지문 분석

이 지문은 글의 제목 유형입니다.
손짓은 단어를 준비시키고 말을 유창하게 하며, 실제로는 우리의 사고를 이끈다는 것을 보여준다.

교재
올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026)
단원
Unit 14
번호
2번
유형
제목
학년
고2
지문 길이
6문장 · 약 155단어
최종 업데이트
2026-10-02

지문 요약

원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.

사고를 선도하고 말을 유창하게 돕는 손짓의 인지적 역할

손짓은 단어를 준비시키고 말을 유창하게 하며, 실제로는 우리의 사고를 이끈다는 것을 보여준다.

Gesture primes our words and keeps speech fluent, showing that it actually leads our thought.

글의 구조

  1. 〈도입〉 1~2번 문장

    말을 멈추기 전에 손짓부터 멈추는 순서에서, 손이 먼저 안다는 통찰을 제시한다.

  2. 〈근거1〉 3~4번 문장

    손짓이 단어를 준비시켜 유창성을 돕고, 손짓을 막으면 말이 더듬거린다는 근거를 든다.

  3. 〈근거2〉 5번 문장

    손짓이 없으면 기억·문제 해결·설명 능력까지 떨어진다는 추가 해로운 영향을 든다.

  4. 〈결론〉 = 〈요지〉 6번 문장

    손짓은 말의 부수물이 아니라 사고를 선도하는 역할이라고 결론짓는다.

수업 포인트

손짓과 사고의 순서

  • 말을 멈추기 전에 손짓부터 멈춘다 → 손이 먼저 안다는 증거
  • 손짓 차단 실험이 유창성·기억·문제 해결 저하로 이어지는 인과 구조를 눈여겨본다

구문·어법 포인트

  • far from -ing·동명사구 주어

문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다.

핵심 어휘 미리보기

realize
깨닫다
pause
잠시 멈추다
in error
잘못하여, 실수로
gesture
손짓하다, 몸짓
millisecond
밀리 초(0.001초)
sequence
순서, 연속
startling
놀라운
notion
개념, 생각

이 지문의 어휘 24개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다.

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자주 묻는 질문

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