글의 전개 한눈에
- 어려움: 긴 교육·견습 → 반복적 세부 작업 → 부·명성의 가능성은 극소수뿐 (S1~S4)
- 그럼에도 왜? → 호기심 · 사회 문제 해결 · 지적 자극 · 명성 · 경력 (S5~S8)
- 개별 과학자에게는 이 동기들이 서로 겹쳐 작용한다 — 어려움에도 겹치는 동기가 연구를 이끈다 (S9, 글의 주제)
부교재 지문 분석 · 글의 주제
이 지문은 글의 주제 유형입니다.
긴 훈련, 반복 작업, 제한된 보상에도 과학자는 호기심, 사회 문제 해결, 지적 자극, 명성, 경력 전망처럼 겹치는 동기로 연구를 선택한다.
원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.
과학 연구 경력의 어려움과 겹치는 동기
긴 훈련, 반복 작업, 제한된 보상에도 과학자는 호기심, 사회 문제 해결, 지적 자극, 명성, 경력 전망처럼 겹치는 동기로 연구를 선택한다.
Despite long training, repetitive work, and modest rewards, scientists pursue research for overlapping motives including curiosity, social benefit, intellectual stimulation, prestige, and career prospects.
〈도입〉 = 〈어려움 제시〉 1~4번 문장
과학 연구는 긴 교육과 견습, 반복적인 세부 작업을 요구하고 부·명성 같은 물질적 보상은 극소수에게만 돌아감을 제시한다.
〈전환〉 = 〈핵심 질문〉 5번 문장
그럼에도 그들은 왜 연구를 하는가라는 질문을 던져 동기 논의로 넘어간다.
〈전개〉 = 〈동기 열거〉 6~8번 문장
호기심, 사회 문제 해결, 지적 자극·명성·경력 등 연구를 택하게 하는 여러 동기를 차례로 든다.
〈결론〉 = 〈주제〉 9번 문장
개별 과학자에게는 이런 동기들이 서로 겹쳐 작용한다고 결론지어, 어려움에도 겹치는 동기가 연구를 이끈다는 주제를 확정한다.
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