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부교재 지문 분석 · 연결어

리딩파워 유형편 완성 Chapter Review 03 3번 지문 분석

이 지문은 연결어 유형입니다.
텔레비전 시청은 눈을 훑어보기보다 응시하도록 훈련시키는 반면, 놀이는 탐색·활동·공상을 수반하고 읽기는 참여와 문제 해결을 요구한다.

교재
리딩파워 유형편 완성
단원
Chapter Review 03
번호
3번
유형
연결어
학년
고등
지문 길이
8문장 · 약 139단어
최종 업데이트
2026-10-02

지문 요약

원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.

텔레비전 시청과 읽기·놀이의 능동성

Television Viewing versus Active Reading and Play

텔레비전 시청은 눈을 훑어보기보다 응시하도록 훈련시키는 반면, 놀이는 탐색·활동·공상을 수반하고 읽기는 참여와 문제 해결을 요구한다.

Television viewing trains the eyes to stare rather than scan, whereas play involves exploration, activity, and fantasy, and reading requires involvement and problem solving.

글의 구조

  1. 〈텔레비전의 자극〉 1~2번 문장

    짧은 간격의 장면 전환에 익숙한 아이가 교실에서 지루해하고 주의 지속 시간이 짧아지는 과정을 제시한다.

  2. 〈수동적 시청〉 3~6번 문장

    텔레비전은 훑어보기가 아닌 응시를 훈련하며, 시청자를 배움에 참여하지 않는 관찰자로 만든다고 설명한다.

  3. 〈능동적 활동〉 = 〈대조의 결론〉 7~8번 문장

    이에 비해 놀이는 탐색·활동·공상을, 읽기는 참여와 문제 해결을 요구하는 능동적 활동이라고 결론짓는다.

수업 포인트

대조로 전개되는 논지

  • 텔레비전: stare · spectator · no learning → 수동성
  • play·reading: exploration · activity · involvement · problem-solving → 능동성
  • 마지막 두 문장이 앞의 텔레비전 시청을 반대편에 놓아 글의 핵심 대비를 완성한다.

반복되는 능동성의 기준

  • 글은 단순히 텔레비전을 재미없다고 말하지 않는다. 눈을 움직여 훑고, 탐색하고, 문제를 해결하는 참여의 유무를 기준으로 삼는다.
  • 6번의 do it과 8번의 requires involvement를 대비해 읽으면 수동성과 능동성의 차이가 선명해진다.

구문·어법 포인트

  • 결과 연결어 as a result

문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다.

핵심 어휘 미리보기

be used to -ing
~하는 데 익숙하다
scene
장면
shift
바뀌다
on the average
평균적으로
be sure to
틀림없이 ~하다
as a result
그 결과
bounce around
이리저리 움직이다
reestablish
다시 확립하다

이 지문의 어휘 23개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다.

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