구문·어법 포인트
- 관계사절이 만든 주어
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부교재 지문 분석 · 글의 주제
올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 12 3번 지문 분석
이 지문은 글의 주제 유형입니다.
우리의 정신은 한계가 있기 때문에, 우리는 기술이 어떻게 작동하는지가 아니라 그것을 어떻게 사용하는지를 사회적으로 배운다.
- 교재
- 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026)
- 단원
- Unit 12
- 번호
- 3번
- 유형
- 글의 주제
- 학년
- 고1
- 지문 길이
- 8문장 · 약 168단어
- 최종 업데이트
- 2026-10-02
지문 요약
원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.
기술의 작동 원리 이해 대신 사용법 습득을 통한 사회적 학습
우리의 정신은 한계가 있기 때문에, 우리는 기술이 어떻게 작동하는지가 아니라 그것을 어떻게 사용하는지를 사회적으로 배운다.
Because our minds are limited, we socially learn how to use technologies rather than how they work.
글의 구조
〈도입〉 1번 문장
Simon이 밝힌 인간의 한계 — 정보·시간·인지 능력 — 를 전제로 깐다.
〈예시〉 4~5번 문장
컴퓨터·변기 예시. 전달되는 것은 원리가 아니라 '어떤 버튼을 누르는가'다.
〈주제〉 6~8번 문장
그래서 큰 두뇌를 거대한 계산의 작은 조각에 바칠 수 있고, 각자는 사회의 집합적 두뇌에서 자기 몫만 한다.
수업 포인트
핵심 어휘 미리보기
- limitation
- 한계, 제약
- cognitive capacity
- 인지적 능력
- lack
- ~이 부족하다
- resource
- 자원
- compute
- 계산하다
- independently
- 독립적으로
- distribute
- 분배하다, 분산시키다
- computation
- 계산
이 지문의 어휘 24개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다.
변형문제 예상 유형
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자주 묻는 질문
올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 12 3번 정답은 어디서 확인하나요?
교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다.
원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다.
문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요?
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