# 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 17 1번 분석 · 글의 요지 > 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 17 1번 지문 분석: 글의 요지 유형. 이주는 흔히 위기로 여겨지지만, 대개 노동력을 재분배하고 장기적인 이익을 가져온다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-01 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 글의 요지 # 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 17 1번 지문 분석 이 지문은 글의 요지 유형입니다. 이주는 흔히 위기로 여겨지지만, 대개 노동력을 재분배하고 장기적인 이익을 가져온다. [Unit 17 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h2_2026%3Au17#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) - **단원**: Unit 17 - **번호**: 1번 - **유형**: 글의 요지 - **학년**: 고2 - **지문 길이**: 9문장 · 약 171단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 이주가 사회적 문제라는 인식과 달리 노동력 재분배 등 긍정적 효과가 있다는 사실 Migration as a Redistributor of Labor, Not Just a Social Problem > 이주는 흔히 위기로 여겨지지만, 대개 노동력을 재분배하고 장기적인 이익을 가져온다. > Migration is usually seen as a crisis, but it often redistributes labor and brings long-term benefits. ## 글의 구조 1. 〈통념〉 1~3번 문장 이주는 대중 매체와 학계에서 문제·위기로, 그리고 대부분 비자발적인 것으로 그려진다. 2. 〈반론〉 = 〈전환〉 4~6번 문장 그러나 현실은 더 복잡해서, 많은 이주민은 경제적 기회를 찾아 떠나며 이주는 해결책도 될 수 있다. 3. 〈근거〉 7~8번 문장 이주는 노동 과잉 지역에서 수요가 큰 지역으로 노동자를 재분배하며, 더 젊고 건강한 인력을 선별한다. 4. 〈결론〉 9번 문장 장기적 결과를 조사한 연구 대부분이 출신지·목적지 모두에 긍정적 효과가 있음을 보여 준다. ## 수업 포인트 ### 구문·어법 포인트 - 양보-역접 구문 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **migration**: 이주 - **popular media**: 대중 매체 - **scientific literature**: 과학 문헌 - **overcrowd**: 과밀화시키다 - **clog up**: 막히게 하다 - **labor market**: 노동 시장 - **poverty**: 빈곤 - **questionable**: 의문스러운 이 지문의 어휘 23개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) - [내용(불)일치](https://oneteach.co.kr/question-types/detail) - [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 17 1번 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [학평 · 주름을 유지하면서도 뻣뻣함을 잃지 않는 종이의 물리적 특성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-00) - [2번 · 정부의 무분별한 통화 발행과 인플레이션을 막기 위해 금을 화폐 기준으로 삼는 이유](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-02) - [3번 · 기존 언어로 설명하기 어려운 철학적 개념을 위해 특별한 용어(자극적 정의)를 만드는 경우](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-03) - [4번 · 자연 상태의 공포와 전쟁을 피하기 위해 국가 권력이 필요하다고 본 홉스의 사상](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-04) - [5번 · 체온 저하와 무의식 상태인 동면과 뇌 활동이 다른 수면의 차이 (곰은 동면하지 않음)](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-05) - [6번 · 정보를 주고받는 양방향성을 통해 비즈니스와 개인 방송의 통로가 된 인터넷](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-06) - [7번 · 자동화가 기존 일자리를 없애지만 완전히 새로운 분야의 일자리를 창출한다는 사실](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-07) - [8번 · 무리에서 이탈한 새들이 드물게 새로운 서식지와 이동 경로를 개척하는 생태학적 중요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-08) - [9번 · 타인의 성장을 돕는 서번트 리더십을 통해 유능한 리더가 될 수 있는 내향적인 사람들](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-09) - [10번 · 업무 몰입을 이끄는 상황적 요인(리더십, 자원)과 성과 간의 상호 작용](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-10) - [11번 · 복잡한 현실 세계의 변인을 통제하고 인과 관계를 밝히는 과학 실험의 중요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-11) - [12번 · 식물의 색깔에 포함된 파이토케미컬이 인체 건강에 주는 다양한 이점](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-12) - [13번 · 글의 제목](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-13) - [14번 · 식물의 항영양소로부터 아이들을 보호하기 위해 채소를 싫어하게 만드는 유전적 본능](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-14) - [15번 · 개체의 일시적 변화인 순응과 달리 세대를 거쳐 유전되는 집단의 변화인 적응](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-15) - [16번 · 별의 표면 온도에 따라 달라지는 색깔을 통해 온도를 측정하는 천문학적 방법](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u17/passages/17-16) ## 다른 교재·회차의 글의 요지 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 22번 · 바라는 것을 끌어당기는 신념 체계](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/22) - [올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 03 학평 · 말의 의미를 보완하는 적절한 제스처 사용의 중요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-00) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 22번 · 식사할 때는 화면보다 음식에 집중](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/22) - [2027 수능특강 영어 3강 2번(Exercise 02) · 금전적 유인보다 공동의 대의에서 나오는 직원 충성심](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u03/passages/1-12) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 22번 · 좌석 위치가 학습에 미치는 영향](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/22) - [2027 수능특강 영어독해연습 01강 학평(Exercise 01) · 정서 표현은 보편적 능력과 개별 상황의 상호작용으로 이루어진다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-reading/units/u01/passages/1-00) [글의 요지 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/gist) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. 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