# 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 11 학평 분석 · 글의 주제 > 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 11 학평 지문 분석: 글의 주제 유형. 원근법으로 그린다는 것은 대상의 실제 깊이를 관찰하고 관찰점을 하나로 고정한 뒤 그것을 평면에 나타내는 일이다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-00 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 글의 주제 # 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 11 학평 지문 분석 이 지문은 글의 주제 유형입니다. 원근법으로 그린다는 것은 대상의 실제 깊이를 관찰하고 관찰점을 하나로 고정한 뒤 그것을 평면에 나타내는 일이다. [Unit 11 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h2_2026%3Au11#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) - **단원**: Unit 11 - **번호**: 학평 - **유형**: 글의 주제 - **학년**: 고2 - **지문 길이**: 8문장 · 약 152단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 미술에서 깊이의 착시 효과를 얻기 위한 원근법 사용 방법 > 원근법으로 그린다는 것은 대상의 실제 깊이를 관찰하고 관찰점을 하나로 고정한 뒤 그것을 평면에 나타내는 일이다. > To draw in perspective, observe an object's real depth, fix a single viewpoint, and represent it on a flat surface. ## 글의 구조 1. 〈도입〉 1~2번 문장 깊이의 착시를 얻는 원근법의 방법들을 열거하고, 그러려면 관찰이 필요하다고 이어붙인다. 2. 〈원리〉 = 〈주제〉 3~4번 문장 평면에 그리는 대상도 실제로는 깊이가 있으므로 그 깊이를 나타내라고 요구한다. 3. 〈조건〉 5~6번 문장 물체는 위치에 따라 달라 보이므로 관찰점을 정하고 그것을 고수해야 한다. 4. 〈정의〉 7~8번 문장 본 대로 평면에 옮기는 것이 곧 원근법으로 그리는 것이라고 정의하며 닫는다. ## 수업 포인트 ### 구문·어법 포인트 - 가주어 it과 병렬 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **perspective**: 원근법, 관점 - **illusion of depth**: 깊이의 착시 효과 - **obtain**: 얻다 - **graduated values**: 점진적인 톤 변화, 그라데이션값 - **accurately**: 정확하게 - **subject**: 대상, 소재 - **apply**: 적용하다 - **geometric**: 기하학의 이 지문의 어휘 20개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) - [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar) - [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 11 학평 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [1번 · 관찰 가능한 자연 현상과 생활 방식에 따른 문화별 시간 측정의 차이](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-01) - [2번 · 사교 모임에서 음식의 맛보다 중요한 사회적 역학 관계](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-02) - [3번 · 조건부 장소 선호도를 통해 동물의 선호를 파악하는 방법](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-03) - [4번 · 인간 경제를 생태학적 시스템의 일부로 보는 관점으로의 전환 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-04) - [5번 · 아기의 선천적인 미소 능력과 이를 유지시키는 사회적 피드백](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-05) - [6번 · 부정적 건강 습관 개선을 위한 행동 변화와 마음속 이미지 활용](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-06) - [7번 · 식물의 방어 기제인 렉틴이 인체 건강에 미치는 부정적 영향](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-07) - [8번 · 판매 유효 기한이 초래하는 식량 낭비와 탄소 발자국 증가](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-08) - [9번 · 생존을 위해 확실성을 선호하고 불확실성을 경계하도록 진화한 뇌](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-09) - [10번 · 경쟁자의 시장 진입을 막기 위한 선매 행위 전략과 제품 확산](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-10) - [11번 · 초기 사회적 상호 작용을 통해 발달하는 유아의 자아 효능감](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-11) - [12번 · 경제 성장을 넘어 사회적·환경적 요인을 포괄하는 발전의 개념](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u11/passages/11-12) ## 다른 교재·회차의 글의 주제 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 23번 · 종의 생존을 지키는 다양한 인간의 마음](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/23) - [올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 2번 · 글의 주제·제목](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-9type/units/u00/passages/0-02) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 23번 · 음악의 전개를 이끄는 긴장](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/23) - [올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 05 1번 · 신체적 건강과 정신적 안정을 돕는 원예 활동의 이점](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-01) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 23번 · 가능성을 추구하게 하는 도파민](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/23) - [2027 수능특강 영어 6강 Gateway · 대중교통에서는 속도보다 운행 빈도가 우선이다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u06/passages/2-12) [글의 주제 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/topic) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. 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