# 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 06 7번 분석 · 글의 요지 > 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 06 7번 지문 분석: 글의 요지 유형. Goldman은 광고나 논리가 아니라 카트 사용을 당연한 것으로 보이게 만든 고용된 모델들로 쇼핑객들을 설득해 냈다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-07 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 글의 요지 # 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 06 7번 지문 분석 이 지문은 글의 요지 유형입니다. Goldman은 광고나 논리가 아니라 카트 사용을 당연한 것으로 보이게 만든 고용된 모델들로 쇼핑객들을 설득해 냈다. [Unit 06 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h2_2026%3Au06#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) - **단원**: Unit 06 - **번호**: 7번 - **유형**: 글의 요지 - **학년**: 고2 - **지문 길이**: 13문장 · 약 197단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 바람잡이 모델을 활용해 쇼핑 카트 사용을 정착시킨 Goldman의 전략 How Goldman Used Shills to Make the Shopping Cart Normal > Goldman은 광고나 논리가 아니라 카트 사용을 당연한 것으로 보이게 만든 고용된 모델들로 쇼핑객들을 설득해 냈다. > Goldman won shoppers over to his carts not by ads or logic but by hired models who made cart use look normal. ## 글의 구조 1. 〈도입〉 1~2번 문장 1937년 Goldman이 발명한 쇼핑 카트는 객관적으로 훌륭한 장치였다. 2. 〈문제〉 3~7번 문장 광고와 설명으로는 설득이 안 됐다. 남성은 나약해 보일까, 여성은 유아차를 떠올려 거부했고, 노인만 쓰는 물건이 되자 매력이 더 떨어졌다. 3. 〈전환〉 8~10번 문장 다양한 연령대 남녀 모델을 고용해 카트를 밀게 하고, 직원이 '모두가 쓰고 있다'고 말하게 했다. 4. 〈요지〉 11~13번 문장 논리·설명·광고가 못 한 일을 바람잡이 몇 명이 해냈다 — 사람은 남의 행동을 보고 움직인다. ## 수업 포인트 ### 구문·어법 포인트 - It was ~ who 강조구문 · 사역동사 make 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **invent**: 발명하다 - **introduce**: 도입하다, 소개하다 - **device**: 장치, 기구 - **in spite of**: ~에도 불구하고 - **repeated**: 반복적인 - **advertisement**: 광고 - **persuade**: 설득하다 - **wheeled**: 바퀴 달린 이 지문의 어휘 26개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) - [내용(불)일치](https://oneteach.co.kr/question-types/detail) - [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar) - [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 06 7번 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [학평 · 뇌의 이중 기억 시스템(친숙함 vs 회상)으로 인한 기억의 차이](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-00) - [1번 · 유지 보수의 어려움으로 인한 우주 태양광 발전의 비현실성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-01) - [2번 · 보상이 가까울수록 참지 못하는 '하이퍼볼릭 디스카운팅' 현상](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-02) - [3번 · 쾌락과 고통의 균형(항상성)과 고통의 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-03) - [4번 · 과학을 문화적 활동으로 보는 관점 vs 순수한 객관적 사실로 보는 관점](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-04) - [5번 · 글의 요지](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-05) - [6번 · 시장 조사와 맞춤형 제품 디자인으로 번역되는 기업의 '공감'](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-06) - [8번 · 요리의 감소와 기업 위탁이 현대 생활에 가져온 긍정적 변화](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-08) - [9번 · 공통된 용어와 도구를 통해 학문 간 경계를 넘는 교육의 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-09) - [10번 · 과도한 과일(당분) 섭취가 뇌의 해마와 피질 용적에 미치는 부정적 영향](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-10) - [11번 · 전쟁 전 춤과 노래가 주는 생리학적 이점과 심리적 우위](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-11) - [12번 · 수면 중 뇌의 기억 통합과 분산 학습의 효율성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u06/passages/6-12) ## 다른 교재·회차의 글의 요지 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 22번 · 바라는 것을 끌어당기는 신념 체계](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/22) - [올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 03 학평 · 말의 의미를 보완하는 적절한 제스처 사용의 중요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-00) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 22번 · 식사할 때는 화면보다 음식에 집중](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/22) - [2027 수능특강 영어 3강 2번(Exercise 02) · 금전적 유인보다 공동의 대의에서 나오는 직원 충성심](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u03/passages/1-12) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 22번 · 좌석 위치가 학습에 미치는 영향](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/22) - [2027 수능특강 영어독해연습 01강 학평(Exercise 01) · 정서 표현은 보편적 능력과 개별 상황의 상호작용으로 이루어진다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-reading/units/u01/passages/1-00) [글의 요지 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/gist) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. 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