# 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 03 11번 분석 · 필자의 주장 > 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 03 11번 지문 분석: 필자의 주장 유형. 죄책감을 비롯한 부정적 연상에 짓눌린 나를 위한 시간은, 지나치게 자극적인 세상에서 우리의 건강과 행복에 필수적인 것으로 여겨져야 한다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-11 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 필자의 주장 # 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 03 11번 지문 분석 이 지문은 필자의 주장 유형입니다. 죄책감을 비롯한 부정적 연상에 짓눌린 나를 위한 시간은, 지나치게 자극적인 세상에서 우리의 건강과 행복에 필수적인 것으로 여겨져야 한다. [Unit 03 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h2_2026%3Au03#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) - **단원**: Unit 03 - **번호**: 11번 - **유형**: 필자의 주장 - **학년**: 고2 - **지문 길이**: 6문장 · 약 119단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 건강과 행복을 위해 필수적인 '나를 위한 시간'에 대한 인식 변화 Rethinking Me Time as Vital for Health and Wellbeing > 죄책감을 비롯한 부정적 연상에 짓눌린 나를 위한 시간은, 지나치게 자극적인 세상에서 우리의 건강과 행복에 필수적인 것으로 여겨져야 한다. > Me time, weighed down by guilt and other negative associations, should be seen as vital for our health and wellbeing in an overstimulated world. ## 글의 구조 1. 〈현실 진단〉 1번 문장 이미 한계에 이른 뒤에야 휴식을 취하는 우리의 습성을 지적한다. 2. 〈문제〉 2~3번 문장 나를 위한 시간에 죄책감·후회 같은 부정적 연상이 붙어 있어 우리가 그것을 피한다는 진단이다. 3. 〈주장〉 4~5번 문장 인식을 바꿔 나를 위한 시간을 건강과 행복에 필수적인 것으로 보고, 자신에게 시간을 할애하라는 요구다. 4. 〈주장 강화〉 6번 문장 과잉 연결·과잉 자극의 세상이라 그 필요가 점점 더 긴급하다고 못을 박는다. ## 수업 포인트 ### 구문·어법 포인트 - in which to do — 전치사 + 관계대명사 + to부정사 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **take time out**: 휴식을 취하다, 시간을 내다 - **switch off**: (생각을) 끄다, 긴장을 풀다 - **overtired**: 지나치게 피곤한 - **in need of**: ~을 필요로 하는 - **recuperation**: 회복, 요양 - **me time**: 나를 위한 시간 - **complicated**: 복잡해진, 얽힌 - **association**: 연상, 결부 이 지문의 어휘 27개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) - [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar) - [어휘 적절성](https://oneteach.co.kr/question-types/vocabulary) - [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank) - [함축의미추론](https://oneteach.co.kr/question-types/implication) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 03 11번 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [학평 · 고립되지 않고 타인과 섞여야 하는 리더의 덕목 (티백 비유)](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-00) - [1번 · 기다림의 시간을 창의적 성찰의 기회로 바꾸는 전술](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-01) - [2번 · 선수에게 요구하기보다 자신의 의무를 생각해야 하는 팬의 자세](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-02) - [3번 · 비판적 사고와 의사 결정 과정을 포함한 수학 교육의 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-03) - [4번 · 걱정에 주의를 기울이지 않음으로써 걱정을 없애는 방법](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-04) - [5번 · 자신의 약점과 강점을 정확하고 정직하게 평가하는 능력 함양](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-05) - [6번 · 성공을 위해 인내심을 갖고 시간을 투자해야 할 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-06) - [7번 · 인구 증가에 따른 지속 가능한 농업 해결책의 중요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-07) - [8번 · 직원의 인격이 아닌 행동 변화에 초점을 맞춘 관리 방식](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-08) - [9번 · 신기술 도입의 긍정적·부정적 영향을 모두 고려해야 한다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-09) - [10번 · 조직 내 신뢰와 성공을 위한 평가 기준의 명확성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-10) - [12번 · 자녀의 창의성과 개방성을 기르기 위한 다문화 경험 제공](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-12) ## 다른 교재·회차의 필자의 주장 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 20번 · 학습 게임은 재미보다 참여와 상호작용](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/20) - [올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 03 4번 · 자녀에게 부담을 주는 부모의 지나친 자랑 자제 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-04) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 20번 · 비판적 통찰을 줄 독자에게 피드백 받기](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/20) - [2027 수능특강 영어 3강 2번(Exercise 02) · 금전적 유인보다 공동의 대의에서 나오는 직원 충성심](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u03/passages/1-12) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 20번 · 변화하는 사회와 평생교육](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/20) - [2027 수능특강 영어독해연습 01강 학평(Exercise 01) · 정서 표현은 보편적 능력과 개별 상황의 상호작용으로 이루어진다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-reading/units/u01/passages/1-00) [필자의 주장 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. 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