# 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 9번 분석 · 글의 제목 > 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 9번 지문 분석: 글의 제목 유형. 우리는 세상을 보는 여러 관점 사이를 오갈 수 있지만, 한 번에 하나의 관점만 취할 수 있다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-09 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 글의 제목 # 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 9번 지문 분석 이 지문은 글의 제목 유형입니다. 우리는 세상을 보는 여러 관점 사이를 오갈 수 있지만, 한 번에 하나의 관점만 취할 수 있다. [Unit 14 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h1_2026%3Au14#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) - **단원**: Unit 14 - **번호**: 9번 - **유형**: 글의 제목 - **학년**: 고1 - **지문 길이**: 8문장 · 약 161단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 한 번에 하나의 관점만 취할 수 있는 인식의 한계 > 우리는 세상을 보는 여러 관점 사이를 오갈 수 있지만, 한 번에 하나의 관점만 취할 수 있다. > We can shift between many perspectives on the world, but we can only take up one at a time. ## 글의 구조 1. 〈도입〉 1번 문장 Bateson의 주장을 소개한다 — 우리는 특정 특징에 초점을 맞춰 세상을 이해한다. 2. 〈예시〉 2~5번 문장 오리너구리를 예로 확대·축소, 개체·종·생태계 등 다양한 관점 사이의 이동을 보여 준다. 3. 〈핵심〉 = 〈주제〉 6번 문장 그러나 결정적으로 한 번에 하나의 관점만 취할 수 있다는 한계를 못박는다. 4. 〈결론〉 7~8번 문장 관점의 예를 다시 들고, 모든 관점은 강조와 외면을 동반한다고 마무리한다. ## 수업 포인트 ### 확대·축소 비유의 구조 - 줌인(개별 털·개체) ↔ 줌아웃(단일 개체·종·생태계) — 카메라 줌에 빗댄 인식론 - 6번 문장의 however·only가 글 전체의 반전축이다 ### 구문·어법 포인트 - 접속부사 however · 양보의 although 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **anthropologist**: 인류학자 - **tend to**: ~하는 경향이 있다 - **focus in on**: ~에 초점을 맞추다 - **particular feature**: 특정한 특징 - **platypus**: 오리너구리 - **zoom in**: 확대하다 - **zoom out**: 축소하다 - **to the extent where**: ~하는 정도까지 이 지문의 어휘 24개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) - [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar) - [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank) - [함축의미추론](https://oneteach.co.kr/question-types/implication) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 9번 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [학평 · 소수의 자손에게 많은 에너지를 투자하는 인간과 대형 포유류의 번식 전략](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-00) - [1번 · 재생 에너지 기반 시설 구축 과정에서 발생하는 화석 연료 사용의 딜레마](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-01) - [2번 · 지식 공유가 이끄는 과학의 발전](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-02) - [3번 · 냄새와 소리를 이용한 식물의 생존을 위한 의사소통](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-03) - [4번 · 더 비싼 제품 판매를 유도하기 위한 미끼 상품 전략](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-04) - [5번 · 글의 제목](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-05) - [6번 · 적을 이기기 위한 경쟁과 갈등을 통한 인간 두뇌의 진화](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-06) - [7번 · 집단 지성을 위한 개별적 아이디어 생성 후 공유 방식(브레인라이팅)](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-07) - [8번 · 초보자의 어려움을 망각하는 전문가의 '지식의 저주'](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-08) - [10번 · 능력을 자기 가치의 유일한 척도로 삼는 것의 문제점](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-10) - [11번 · 신체적 반응(표정)이 감정을 유발한다는 신체 우선 이론](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-11) - [12번 · 구매 수량 제한을 통한 희소성 전략이 매출 증대에 미치는 효과](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-12) - [13번 · 마음속 아이디어를 구체화하여 현실로 만드는 창조 과정](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-13) - [14번 · 실내 환경에 적응하며 진화하는 실내 서식 생물들](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-14) - [15번 · 식품의 신선함 추구가 초래하는 환경 비용과 낭비](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-15) - [16번 · 두 가지 청각 정보를 동시에 처리할 수 없는 인간의 인지 한계](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-16) ## 다른 교재·회차의 글의 제목 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 24번 · 계획이 그대로 되지 않아도 괜찮다](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/24) - [올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 2번 · 글의 주제·제목](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-9type/units/u00/passages/0-02) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 24번 · 의도된 조작을 알아차리는 주의력 문해력](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/24) - [올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 05 1번 · 냄새를 통해 잠재적 손님(동물)을 유인하는 자연의 식당(꽃)](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u05/passages/5-01) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 24번 · 희미해지는 노화의 경계](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/24) - [2027 수능특강 영어 7강 Gateway · 컬처테인먼트의 경제적 이익과 문화적 본질 사이의 균형](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u07/passages/3-04) [글의 제목 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/title) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. [운영·검수 기준](https://oneteach.co.kr/about) [찾는 교재 요청하기](https://oneteach.co.kr/material-requests) [Unit 14 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h1_2026%3Au14#ix-create)