# 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 7번 분석 · 글의 요지 > 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 7번 지문 분석: 글의 요지 유형. 브레인라이팅은 팀이 함께 최선의 아이디어를 선택하기 전에 구성원이 혼자서 아이디어를 내고 평가하게 한다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-07 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 글의 요지 # 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 7번 지문 분석 이 지문은 글의 요지 유형입니다. 브레인라이팅은 팀이 함께 최선의 아이디어를 선택하기 전에 구성원이 혼자서 아이디어를 내고 평가하게 한다. [Unit 14 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h1_2026%3Au14#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) - **단원**: Unit 14 - **번호**: 7번 - **유형**: 글의 요지 - **학년**: 고1 - **지문 길이**: 9문장 · 약 126단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 집단 지성을 위한 개별적 아이디어 생성 후 공유 방식(브레인라이팅) Brainwriting: Generating Ideas Alone Before Sharing Them > 브레인라이팅은 팀이 함께 최선의 아이디어를 선택하기 전에 구성원이 혼자서 아이디어를 내고 평가하게 한다. > Brainwriting has members generate and evaluate ideas alone before the team selects the best ones together. ## 글의 구조 1. 〈도입〉 1~2번 문장 팀의 숨겨진 잠재력을 찾으려면 브레인스토밍 대신 브레인라이팅으로 전환하는 편이 낫다고 제시하고, 초기 단계는 혼자 진행됨을 밝힌다. 2. 〈절차〉 3~6번 문장 개별 아이디어 생성 → 익명 공유 → 개별 평가 → 마지막에 팀이 모여 선택·정교화하는 순서를 설명한다. 3. 〈효과〉 = 〈요지〉 7~9번 문장 개별적으로 전개·평가한 뒤 선택함으로써 묻힐 수 있었던 가능성을 드러내고, 모든 목소리를 반영해 집단 지성에 효과적이라고 결론짓는다. ## 수업 포인트 ### 브레인라이팅 vs 브레인스토밍 - 브레인스토밍: 처음부터 모여서 큰 소리로 아이디어를 낸다 → 목소리 큰 사람에 쏠림 - 브레인라이팅: 개별 생성 → 익명 공유 → 개별 평가 → 그다음에만 팀이 모인다 ### 구문·어법 포인트 - 동명사 병렬·도치 구문 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **hidden potential**: 숨겨진 잠재력 - **brainstorm**: 브레인스토밍하다 - **be better off -ing**: ~하는 편이 더 낫다 - **process**: 과정 - **initial**: 초기의 - **solo**: 혼자 하는 - **generate**: 만들어 내다, 생성하다 - **separately**: 개별적으로 이 지문의 어휘 24개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) - [내용(불)일치](https://oneteach.co.kr/question-types/detail) - [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 14 7번 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [학평 · 소수의 자손에게 많은 에너지를 투자하는 인간과 대형 포유류의 번식 전략](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-00) - [1번 · 재생 에너지 기반 시설 구축 과정에서 발생하는 화석 연료 사용의 딜레마](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-01) - [2번 · 지식 공유가 이끄는 과학의 발전](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-02) - [3번 · 냄새와 소리를 이용한 식물의 생존을 위한 의사소통](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-03) - [4번 · 더 비싼 제품 판매를 유도하기 위한 미끼 상품 전략](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-04) - [5번 · 글의 제목](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-05) - [6번 · 적을 이기기 위한 경쟁과 갈등을 통한 인간 두뇌의 진화](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-06) - [8번 · 초보자의 어려움을 망각하는 전문가의 '지식의 저주'](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-08) - [9번 · 한 번에 하나의 관점만 취할 수 있는 인식의 한계](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-09) - [10번 · 능력을 자기 가치의 유일한 척도로 삼는 것의 문제점](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-10) - [11번 · 신체적 반응(표정)이 감정을 유발한다는 신체 우선 이론](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-11) - [12번 · 구매 수량 제한을 통한 희소성 전략이 매출 증대에 미치는 효과](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-12) - [13번 · 마음속 아이디어를 구체화하여 현실로 만드는 창조 과정](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-13) - [14번 · 실내 환경에 적응하며 진화하는 실내 서식 생물들](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-14) - [15번 · 식품의 신선함 추구가 초래하는 환경 비용과 낭비](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-15) - [16번 · 두 가지 청각 정보를 동시에 처리할 수 없는 인간의 인지 한계](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u14/passages/14-16) ## 다른 교재·회차의 글의 요지 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 22번 · 바라는 것을 끌어당기는 신념 체계](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/22) - [올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 03 학평 · 고립되지 않고 타인과 섞여야 하는 리더의 덕목 (티백 비유)](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-00) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 22번 · 식사할 때는 화면보다 음식에 집중](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/22) - [2027 수능특강 영어 3강 2번(Exercise 02) · 금전적 유인보다 공동의 대의에서 나오는 직원 충성심](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u03/passages/1-12) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 22번 · 좌석 위치가 학습에 미치는 영향](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/22) - [2027 수능특강 영어독해연습 01강 학평(Exercise 01) · 정서 표현은 보편적 능력과 개별 상황의 상호작용으로 이루어진다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-reading/units/u01/passages/1-00) [글의 요지 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/gist) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. [운영·검수 기준](https://oneteach.co.kr/about) [찾는 교재 요청하기](https://oneteach.co.kr/material-requests) [Unit 14 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h1_2026%3Au14#ix-create)