# 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 05 4번 분석 · 글의 주제 > 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 05 4번 지문 분석: 글의 주제 유형. 감정은 주의·신체·기억을 지시하는 프로그램으로 존재하는데, 그것이 우리 종의 생존을 도왔기 때문이다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-04 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 글의 주제 # 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 05 4번 지문 분석 이 지문은 글의 주제 유형입니다. 감정은 주의·신체·기억을 지시하는 프로그램으로 존재하는데, 그것이 우리 종의 생존을 도왔기 때문이다. [Unit 05 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h1_2026%3Au05#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) - **단원**: Unit 05 - **번호**: 4번 - **유형**: 글의 주제 - **학년**: 고1 - **지문 길이**: 6문장 · 약 161단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 생존과 적응을 돕기 위해 진화한 감정의 기능 > 감정은 주의·신체·기억을 지시하는 프로그램으로 존재하는데, 그것이 우리 종의 생존을 도왔기 때문이다. > Emotions exist as programs that direct attention, body and memory because they helped our species survive. ## 글의 구조 1. 〈주장〉 1번 문장 감정은 종의 생존에 기여했기 때문에 존재한다고 여겨진다 — 글 전체의 명제다. 2. 〈예시1〉 2번 문장 두려움·분노 표현·긍정적 감정 표현이 각각 어떤 생존 이익을 주는지 나열한다. 3. 〈정의〉 3번 문장 진화적 관점에서 감정을 '유발되면 여러 활동을 지시하는 프로그램'으로 규정한다. 4. 〈예시2〉 4번 문장 두려움 하나가 주의·지각·행동·기억을 어떻게 동시에 조작하는지 구체화한다. 5. 〈재진술〉 = 〈요지〉 5~6번 문장 활성화 방식과 무관하게 감정은 생존을 도왔기에 남았다고 되풀이하고, 가정법으로 못을 박는다. ## 수업 포인트 ### cause·make·help의 목적격보어 - make + 목적어 + 형용사 (makes us very attentive) · cause + 목적어 + to부정사 (cause us to remember) - help + 목적어 + (to) 동사원형 (helped us avoid / helped us survive) — to는 있어도 없어도 된다. - 4번 문장은 makes / narrows / will cause / may cause 네 동사가 fear 하나에 병렬로 걸린다. ### 구문·어법 포인트 - 가정법 과거완료 — 6번 문장 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **emotion**: 감정 - **be thought to**: ~하다고 여겨진다 - **contribute to**: ~에 기여하다 - **survival**: 생존 - **species**: 종(種) - **avoid**: 피하다 - **scare off**: 겁주어 쫓아내다 - **threat**: 위협 이 지문의 어휘 24개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) - [내용(불)일치](https://oneteach.co.kr/question-types/detail) - [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar) - [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 05 4번 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [학평 · 상대의 말을 경청하기 위해 침묵을 활용하는 것의 가치](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-00) - [1번 · 신체적 건강과 정신적 안정을 돕는 원예 활동의 이점](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-01) - [2번 · 불확실성을 줄여가는 과정으로서의 과학](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-02) - [3번 · 논리적 분석보다 정확할 수 있는 직관적인 첫인상](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-03) - [5번 · 타인에게 건네는 작은 관심이 주는 행복](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-05) - [6번 · 경험과 노력을 통해 누구나 리더가 될 수 있는 잠재력](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-06) - [7번 · 과도한 정보 나열보다 이야기와 인물에 집중해야 하는 소설](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-07) - [8번 · 장기적 관계 유지를 위한 윈윈(win-win) 협상의 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-08) - [9번 · 기술 발전으로 인해 소비자에게 전가된 노동](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-09) - [10번 · 상황에 맞는 다양한 학습 전략 사용의 중요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-10) - [11번 · 공포를 주는 뉴스가 대처 행동을 저해하는 역효과](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-11) - [12번 · 과도한 교실 장식이 아이들의 집중력에 미치는 부정적 영향](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u05/passages/5-12) ## 다른 교재·회차의 글의 주제 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 23번 · 종의 생존을 지키는 다양한 인간의 마음](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/23) - [올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 2번 · 글의 주제·제목](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-9type/units/u00/passages/0-02) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 23번 · 음악의 전개를 이끄는 긴장](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/23) - [올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 04 1번 · 무리 생활을 하는 동물들의 거울 뉴런 보유 가능성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u04/passages/4-01) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 23번 · 가능성을 추구하게 하는 도파민](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/23) - [2027 수능특강 영어 6강 Gateway · 대중교통에서는 속도보다 운행 빈도가 우선이다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u06/passages/2-12) [글의 주제 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/topic) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. [운영·검수 기준](https://oneteach.co.kr/about) [찾는 교재 요청하기](https://oneteach.co.kr/material-requests) [Unit 05 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h1_2026%3Au05#ix-create)