# 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 03 12번 분석 · 글의 요지 > 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 03 12번 지문 분석: 글의 요지 유형. 논의할 사항의 목록을 만들어 참석자들과 미리 공유하면 회의를 더 생산적으로 만들 수 있다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-12 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 부교재 지문 분석 · 글의 요지 # 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 03 12번 지문 분석 이 지문은 글의 요지 유형입니다. 논의할 사항의 목록을 만들어 참석자들과 미리 공유하면 회의를 더 생산적으로 만들 수 있다. [Unit 03 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026?range=supp%3Asupp_olympos_h1_2026%3Au03#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **교재**: 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) - **단원**: Unit 03 - **번호**: 12번 - **유형**: 글의 요지 - **학년**: 고1 - **지문 길이**: 5문장 · 약 85단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-02 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 회의 안건 사전 공유를 통한 생산성 향상 Sharing the Agenda in Advance Makes Meetings Productive > 논의할 사항의 목록을 만들어 참석자들과 미리 공유하면 회의를 더 생산적으로 만들 수 있다. > You can make meetings more productive by preparing a list of items to be discussed and sharing it with participants in advance. ## 글의 구조 1. 〈도입〉 1번 문장 회의의 이점 — 창의적 사고를 촉진하고 혼자서는 못 낼 아이디어를 준다. 2. 〈문제〉 2번 문장 그러나 참석자들은 회의 시간의 3분의 1을 비생산적으로 느낀다. 3. 〈해법〉 = 〈요지〉 3~4번 문장 사전 준비가 답이다 — 논의할 사항 목록을 만들어 참석자와 미리 공유하라. 4. 〈효과〉 5번 문장 참석자가 무엇을 기대할지 알고 참여를 준비할 수 있게 된다. ## 수업 포인트 ### 역접이 두 번 나오는 글 - 이점(1) → However 문제(2) → But 해법(3·4) → 효과(5) - 역접 뒤가 두 번 다 중요하지만 요지는 두 번째 But 뒤에 있다 ### 구문·어법 포인트 - 5형식 세 얼굴 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **meeting**: 회의 - **encourage**: 촉진하다, 장려하다 - **creative thinking**: 창의적 사고 - **on your own**: 혼자서, 스스로 - **on average**: 평균적으로 - **participant**: 참석자, 참가자 - **consider A to be B**: A를 B라고 여기다 - **one third**: 3분의 1 이 지문의 어휘 20개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [주제/요지/주장/제목](https://oneteach.co.kr/question-types/claim) - [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar) - [어휘 적절성](https://oneteach.co.kr/question-types/vocabulary) - [연결어](https://oneteach.co.kr/question-types/connective) ## 수업에 쓸 구성을 고르세요. ### Basic 지문분석 **새 지문당 900원** ### Pro 지문분석 · 어휘 · 워크북 **새 지문당 1,200원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **새 지문당 1,500원** 선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. 부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 03 12번 정답은 어디서 확인하나요? 교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다. 원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요? 네. 새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다. 가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요? 맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다. 제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다. ## 같은 단원의 다른 지문 - [학평 · 말의 의미를 보완하는 적절한 제스처 사용의 중요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-00) - [1번 · 수업 분위기 조성을 위한 시작 루틴 확립의 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-01) - [2번 · 행동의 편리성이 습관 형성에 미치는 영향](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-02) - [3번 · 일상적인 집안일 속에 운동을 통합하는 방법](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-03) - [4번 · 자녀에게 부담을 주는 부모의 지나친 자랑 자제 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-04) - [5번 · 어려움을 긍정적 진술로 바꾸어 쓰는 것의 효과](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-05) - [6번 · 학교 졸업 후 자발적인 배움과 성장의 필요성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-06) - [7번 · 부모의 행동을 통해 가치를 배우는 자녀의 특성](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-07) - [8번 · 업무와 개인 일정의 통합 관리를 통한 효율성 증대](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-08) - [9번 · 자신의 에너지 정점 시간에 맞춘 업무 계획 수립](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-09) - [10번 · 제품 홍보보다 유용한 정보를 제공해야 하는 상업용 블로그](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-10) - [11번 · 청자의 이해를 위해 말이 글보다 더 많은 단어를 쓰는 이유](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u03/passages/3-11) ## 다른 교재·회차의 글의 요지 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 22번 · 바라는 것을 끌어당기는 신념 체계](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/22) - [올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 03 학평 · 고립되지 않고 타인과 섞여야 하는 리더의 덕목 (티백 비유)](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u03/passages/3-00) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 22번 · 식사할 때는 화면보다 음식에 집중](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/22) - [2027 수능특강 영어 3강 2번(Exercise 02) · 금전적 유인보다 공동의 대의에서 나오는 직원 충성심](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-eng-flow/units/u03/passages/1-12) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 22번 · 좌석 위치가 학습에 미치는 영향](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/22) - [2027 수능특강 영어독해연습 01강 학평(Exercise 01) · 정서 표현은 보편적 능력과 개별 상황의 상호작용으로 이루어진다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-ss2027-reading/units/u01/passages/1-00) [글의 요지 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/gist) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. 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