# 올림포스 영어독해의 기본1 Unit 16 요약문 완성 수능 대비 ANALYSIS 분석 · 요약문 완성

> 올림포스 영어독해의 기본1 Unit 16 요약문 완성 수능 대비 ANALYSIS 지문 분석: 요약문 완성 유형. 평가에 대한 두려움과 자기방어 욕구는 흔히 사람들이 피드백으로 생각을 고치고 배우는 일을 방해한다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요.

원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-12
운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr

부교재 지문 분석 · 요약문 완성

# 올림포스 영어독해의 기본1 Unit 16 요약문 완성 수능 대비 ANALYSIS 지문 분석

이 지문은 요약문 완성 유형입니다.
평가에 대한 두려움과 자기방어 욕구는 흔히 사람들이 피드백으로 생각을 고치고 배우는 일을 방해한다.

[CHAPTER 05 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1?range=supp%3Asupp_olympos_basic1%3Au05#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents)

- **교재**: 올림포스 영어독해의 기본1
- **단원**: CHAPTER 05 · 간접 쓰기
- **번호**: Unit 16 수능 대비 ANALYSIS
- **유형**: 한 문장 요약
- **학년**: 고등
- **지문 길이**: 8문장 · 약 155단어
- **최종 업데이트**: 2026-10-02

## 지문 요약

원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.

자아가 가로막는 배움

How Ego Blocks Learning

> 평가에 대한 두려움과 자기방어 욕구는 흔히 사람들이 피드백으로 생각을 고치고 배우는 일을 방해한다.

## 글의 구조

1. 〈문제 제기〉 1~2번 문장
   자기 자신에 대한 견해에 지나치게 매달리면 현실의 피드백을 보지 못하고 무지를 되풀이하게 된다.
2. 〈원인 1: 평가 공포〉 3~5번 문장
   자아가 배움을 막는 이유 중 하나는 타인의 비판을 두려워해 자신의 생각을 검증받을 기회 자체를 피하는 데 있다.
3. 〈원인 2: 방어 본능〉 6~7번 문장
   생각을 내놓아 비판받더라도 자아는 그것을 고치기보다 방어하도록 개입한다.
4. 〈핵심 결론〉 8번 문장
   평가 공포와 자기방어는 가치 있는 피드백을 가려 배움과 성장을 방해한다.

## 수업 포인트

### 피드백을 피하는 두 단계

- 4~5문장은 비판을 예상해 생각을 아예 공개하지 않는 회피를 보여 준다.
- 6~7문장은 공개 후 비판을 받아도 생각을 수정하지 않고 방어하는 반응을 보여 준다.
- 두 경우 모두 피드백이 부족해서가 아니라 자아의 반응 때문에 배움이 막힌다는 점이 핵심이다.

### 요약문 빈칸의 논리

- 원인은 평가받을 두려움과 자신을 방어하려는 욕구이고, 결과는 유용한 피드백을 보지 못해 배우고 성장하지 못하는 것이다.
- 따라서 원인을 ‘피드백 부족’으로, 결과를 ‘비판을 잘 수용함’으로 바꾸면 글의 인과가 뒤집힌다.

### 구문·어법 포인트

- 핵심 구문의 작동

문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다.

## 핵심 어휘 미리보기

- **tend to**: ~하는 경향이 있다
- **be invested in**: ~에 깊이 매달리다
- **opinion**: 견해
- **feedback**: 피드백
- **update**: 갱신하다
- **belief**: 믿음
- **profound**: 깊은
- **ignorance**: 무지

이 지문의 어휘 18개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다.

## 변형문제 예상 유형

이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다.

- [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar)
- [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary)

## 수업에 쓸 구성을 고르세요.

### Basic

지문분석

**새 지문당 900원**

### Pro

지문분석 · 어휘 · 워크북

**새 지문당 1,200원**

### Max

Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트

**새 지문당 1,500원**

선택한 자료를 강사용·학생용 PDF로 제공합니다.
강의 스크립트는 강사용입니다.
해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다.
부교재는 팩별 가격 상한과 기존 구매 권리를 반영해 제작 전 최종 금액을 확인합니다.

## 자주 묻는 질문

Q. 올림포스 영어독해의 기본1 CHAPTER 05 Unit 16 수능 대비 ANALYSIS 정답은 어디서 확인하나요?

교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다.
원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다.

Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요?

Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다.
이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다.

Q. 이 지문만 골라 자료를 만들 수 있나요?

네.
새 지문당 Basic 900원·Pro 1,200원·Max 1,500원을 기준으로 팩별 상한과 기존 구매 권리를 반영합니다.
가입 후 Unit 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다.

Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요?

맞춤 교재에서 같은 교재의 다른 단원이나 다른 교재의 지문을 함께 고르고 자료 종류와 배열 순서를 정할 수 있습니다.
제작 전에 구매 범위와 금액을 확인합니다.

## 같은 단원의 다른 지문

- [Unit 13 수능 대비 ANALYSIS · 연설 실수를 소통의 인간미로 보는 관점](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-00)
- [Unit 13 1번 · 인간이 조성한 생태계와 물 정화](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-01)
- [Unit 13 2번 · 모바일 소통의 확산과 대면 소통 소멸 우려](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-02)
- [Unit 13 3번 · 정서적 과부하 상태의 아이를 진정시키는 방법](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-03)
- [Unit 14 수능 대비 ANALYSIS · 방관자 수가 늘어날수록 분산되는 책임](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-04)
- [Unit 14 1번 · 기회를 의식하고 대비하는 개인 브랜딩](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-05)
- [Unit 14 2번 · 사진의 움직임으로 명왕성을 찾아낸 과정](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-06)
- [Unit 14 3번 · 산림의 기능과 무분별한 목재 사용의 모순](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-07)
- [Unit 15 수능 대비 ANALYSIS · 인플레이션 처방이 정책 영향력이 작은 사람에게 주는 부담](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-08)
- [Unit 15 1번 · 원산지 정보가 제품 평가를 좌우하는 방식](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-09)
- [Unit 15 2번 · 전문성과 완벽주의를 가르는 적정 기준](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-10)
- [Unit 15 3번 · 탄수화물 섭취 균형과 글리코겐 저장](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-11)
- [Unit 16 1번 · 나이에 따라 달라지는 감정과 성숙](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-13)
- [Unit 16 2번 · 정체성과 긍정 정서가 정보 탐색에 미치는 영향](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-14)
- [Unit 16 3번 · 자연선택이 추구하는 것은 완벽함이 아니라 생존에 충분한 능력이다](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1/units/u05/passages/5-15)

## 다른 교재·회차의 요약문 완성 지문

- [2026년 9월 고1 모의고사 영어 40번 · 사회적 유대를 점검하는 자아존중감](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/40)
- [올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 16번 · 시간에 따른 집중이 만드는 성취](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-9type/units/u00/passages/0-16)
- [2026년 9월 고2 모의고사 영어 40번 · 선행의 기억과 순수한 동기가 만드는 관대함](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/40)
- [올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 18 1번 · 기능적 관계에 의한 선입견이 시각적 인식을 왜곡하는 현상](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u18/passages/18-01)
- [2027학년도 9월 모의평가 영어 40번 · 무대 조명: 최대 가시성에서 선택적 가시성으로](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/40)
- [올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 18 1번 · 포식자의 위험을 피하기 위해 자신의 새끼가 아니어도 우는 새끼 고양이를 구조하는 어미 고양이](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u18/passages/18-01)

[요약문 완성 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/summary)

## 자료 안내 기준

원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다.
교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다.

[운영·검수 기준](https://oneteach.co.kr/about) [찾는 교재 요청하기](https://oneteach.co.kr/material-requests)

[CHAPTER 05 지문 선택하기](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-basic1?range=supp%3Asupp_olympos_basic1%3Au05#ix-create)
