# 올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 10번 분석 · 무관한 문장

> 올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 10번 지문 분석: 무관한 문장 유형. 교사는 목소리를 통제하는 법을 배워야 하며, 큰 소리는 아껴 쓰고 조용하고 권위 있는 어조를 선호해야 한다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요.

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부교재 지문 분석 · 무관한 문장

# 올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 10번 지문 분석

이 지문은 무관한 문장 유형입니다.
교사는 목소리를 통제하는 법을 배워야 하며, 큰 소리는 아껴 쓰고 조용하고 권위 있는 어조를 선호해야 한다.

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- **교재**: 올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025)
- **단원**: Ch.0 · 수능 Check-Up
- **번호**: 10번
- **유형**: 무관한 문장
- **학년**: 고등
- **지문 길이**: 6문장 · 약 143단어
- **최종 업데이트**: 2026-10-02

## 지문 요약

원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다.

교사의 목소리 통제법

Controlling Your Voice as a Teacher

> 교사는 목소리를 통제하는 법을 배워야 하며, 큰 소리는 아껴 쓰고 조용하고 권위 있는 어조를 선호해야 한다.

> Teachers should learn to control their voice, using loud volume sparingly and favoring a calm, authoritative tone.

## 글의 구조

1. 〈도입〉 1~2번 문장
   사람들은 목소리의 힘을 인식하며, 목소리 통제는 초임 교사에게 중요한 기술이다.
2. 〈전개-자신감과 투사〉 3~4번 문장
   자신감 있게 지시할수록 학급 반응이 좋아지고, 목소리를 크게 낼 수 있는 것도 상황에 따라 유용하다.
3. 〈주장-절제된 어조〉 5~6번 문장
   그러나 큰 목소리는 아주 드물게 쓰고, 조용하고 권위 있으며 절제된 어조가 훨씬 더 효과적이다.

## 수업 포인트

### 글의 요지

- 교사는 상황에 맞게 목소리를 통제해 사용해야 한다.
- 큰 소리는 아주 드물게 쓰고, 조용하고 권위 있는 어조를 우선한다.

### 무관한 문장 판단 포인트

- 글 전체는 목소리의 크기·어조를 상황에 맞게 조절하는 능력을 다룬다.
- 3번 문장은 자신감 있는 지시와 학급의 긍정적 반응을 말해 목소리 자체의 통제라는 화제에서 벗어난다.

### 구문·어법 포인트

- 핵심 문법: the 비교급, the 비교급

문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다.

## 핵심 어휘 미리보기

- **recognise**: 인식하다
- **means**: 수단
- **decode**: 해독하다
- **purpose**: 목적
- **instruction**: 지시
- **confidently**: 자신 있게
- **positive**: 긍정적인
- **response**: 반응

이 지문의 어휘 20개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다.

## 변형문제 예상 유형

이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다.

- [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank)
- [내용 불일치](https://oneteach.co.kr/question-types/detail)
- [어법 정확성](https://oneteach.co.kr/question-types/grammar)
- [어휘 적절성](https://oneteach.co.kr/question-types/vocabulary)

## 수업에 쓸 구성을 고르세요.

### Basic

지문분석

**새 지문당 900원**

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## 자주 묻는 질문

Q. 올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 10번 정답은 어디서 확인하나요?

교재 정답은 EBS 교재의 정답과 해설에서 확인합니다.
원티치 강사용 PDF에는 지문 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어가고, 학생용은 뒤쪽 정답과 해설로 분리됩니다.

Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요?

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Q. 다른 단원 지문과 묶어 한 번에 만들 수 있나요?

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