# 2026년 3월 고2 모의고사 영어 40번 분석 · 요약문 완성 > 2026년 3월 고2 모의고사 영어 40번 분석: 요약문 완성 유형. 자기실험은 일반 실험으로 결과를 검증하기에 앞서 발견을 효율적으로 이끌고 매개 변수를 최적화할 수 있다. 글의 구조·핵심 어휘·변형 예상 유형을 확인하세요. 원문 페이지: https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/40 운영: 원티치(주식회사 긋) · 고객센터 1668-1225 · jh@geut.co.kr 모의고사 문항 분석 · 요약문 완성 # 2026년 3월 고2 모의고사 영어 40번 분석 이 지문은 요약문 완성 유형입니다. 자기실험은 일반 실험으로 결과를 검증하기에 앞서 발견을 효율적으로 이끌고 매개 변수를 최적화할 수 있다. [이 회차 자료 만들기](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603#ix-create) [자료 구성 미리보기](https://oneteach.co.kr/contents) - **회차**: 2026년 3월 고2 모의고사 영어 - **시행**: 2026년 3월 시행 · 고2 전국연합학력평가 - **번호**: 40번 - **유형**: 한 문장 요약 - **배점**: 2점 - **지문 길이**: 9문장 · 약 158단어 - **최종 업데이트**: 2026-10-03 ## 지문 요약 원티치가 저작한 제목과 한 문장 요약입니다. 탐색에서 검증으로: 자기실험과 일반 실험의 효율적 순서 From Exploration to Validation: Sequencing Two Kinds of Experiments > 자기실험은 일반 실험으로 결과를 검증하기에 앞서 발견을 효율적으로 이끌고 매개 변수를 최적화할 수 있다. ## 글의 구조 1. 〈도입〉 = 〈주제〉 1~2번 문장 자기실험은 발견, 일반 실험은 타인 설득에 상대적으로 유리하다. 과학자는 두 목표를 모두 추구한다. 2. 〈본론〉 (1) = 〈전략〉 3~4번 문장 두 방식을 함께 활용하되, 자기실험 뒤에 일반 실험을 두는 순서가 흔히 자원 활용에 유리할 수 있다. 3. 〈본론〉 (2) = 〈탐색·최적화〉 5~7번 문장 자기실험으로 효과와 가설을 탐색하고, 해결책이나 큰 효과를 찾으면 절차적 매개 변수를 최적화한다. 4. 〈결론〉 = 〈검증〉 8번 문장 최적화가 끝난 뒤에야 그 조건을 사용하여 일반 실험을 시작한다. 5. 〈요약문〉 9번 문장 자기실험의 기능과 두 실험의 선후 관계를 각각 빈칸에 압축한다. ## 수업 포인트 ### 발견과 설득의 역할 분담 - S1의 learning·discovery는 탐색 기능, showing·convincing others는 검증 기능을 설명한다. 어느 한 실험을 폐기하라는 주장이 아니다. - S5~S7은 자기실험 안에서도 가설 탐색 → 효과·해결책 발견 → 조건 최적화의 단계가 있음을 보여 준다. - S4의 followed by와 S8의 Only then이 같은 선후 관계를 서로 다른 구문으로 확정한다. may often의 가능성·빈도를 무조건적 법칙으로 확대하지 않는다. ### 구문·어법 포인트 - followed by의 수동 관계와 Only then의 도치 문장별 설명은 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 핵심 어휘 미리보기 - **self-experimentation**: 자기실험 - **conventional**: 일반적인, 통상적인 - **resemble**: 닮다, 비슷하다 - **discovery**: 발견 - **convince**: 납득시키다 - **psychologist**: 심리학자 - **resource**: 자원 - **effect**: 효과 이 지문의 어휘 24개 가운데 앞의 8개입니다. 전체 목록은 어휘 TEST와 지문분석 PDF에 들어갑니다. ## 변형문제 예상 유형 이 지문으로 출제를 예상하는 변형 유형입니다. Max 자료의 변형문제와 강사용 해설에서 다룹니다. - [어휘 적절성](https://oneteach.co.kr/question-types/vocabulary) - [글의 주제](https://oneteach.co.kr/question-types/topic) - [빈칸 추론](https://oneteach.co.kr/question-types/blank) - [한 문장 요약](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) ## 이 회차로 만드는 수업자료 ### Basic 지문분석 **한 학년·한 회차 19,000원** ### Pro 지문분석 · 어휘 TEST · 워크북 **한 학년·한 회차 29,000원** ### Max Pro 구성 · 변형문제 · 강사용 강의 스크립트 **한 학년·한 회차 39,000원** 구매한 회차에서 필요한 문항만 골라 강사용·학생용 PDF로 출력합니다. 강의 스크립트는 강사용입니다. 해당 등급 기간권으로도 이용할 수 있습니다. ## 자주 묻는 질문 Q. 2026년 3월 고2 모의고사 영어 40번 정답과 해설은 어디서 보나요? 공식 문제지와 정답은 EBSi에서 확인합니다. 원티치는 공식 문제지·정답 파일을 재배포하지 않습니다. 원티치 강사용 PDF에는 문항 아래 정답·해설과 수업 포인트가 들어갑니다. Q. 문장별 해석과 구문 설명도 볼 수 있나요? Basic 지문분석 PDF에 문장별 해석과 구문·어법 포인트, 글의 구조가 들어갑니다. 이 페이지에서는 원문과 전체 해석 대신 원티치가 저작한 요약과 구조만 공개합니다. Q. 이 문항만 골라 출력할 수 있나요? 모의고사는 한 학년·한 회차 단위로 구매하고, 구매한 회차에서 필요한 문항만 골라 강사용·학생용 PDF로 출력합니다. 가입 후 회차 하나 안의 지문 3개는 무료로 만들어 볼 수 있습니다. Q. 중간고사·기말고사 범위에 이 문항이 들어가면 어떻게 준비하나요? 학교가 공지한 시행월·학년·문항을 확인하고 지문분석으로 내용을 정리한 뒤, 워크북과 변형문제로 복습하게 합니다. 서술형은 요약·어법·어휘 포인트를 중심으로 준비합니다. ## 이 회차의 다른 문항 - [18번 · 주차장 보수 공사 중 임시 주차장 이용 요청](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/18) - [19번 · 낯선 학교의 불안을 녹이는 친구의 인사](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/19) - [20번 · 전환기를 새 네트워크 구축의 발판으로 삼기](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/20) - [21번 · 평가 반응을 유보하는 교사와 안전한 수학 학습 공동체](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/21) - [22번 · 역에서 도시 간 이동객과 통근객의 동선 분리](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/22) - [23번 · 장면과 전환의 목적에 맞는 공연 조명](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/23) - [24번 · 공간이 소리의 전달 경로에 들어올 때](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/24) - [25번 · 후기 요청 방식별 미국 소비자의 응답 의향](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/25) - [26번 · Dennis William Sciama의 학문적 경력과 대중적 인지도](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/26) - [27번 · 안내문 내용 불일치](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/27) - [28번 · Library of Things 물품 대여 이용 안내](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/28) - [29번 · 피아노 제조의 변화: 견습 제도에서 현대식 공장으로](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/29) - [30번 · 논문 중심 박사 과정의 한계와 폭넓은 진로 준비](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/30) - [31번 · 상상과 현실의 구별에 영향을 미치는 감정](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/31) - [32번 · 일상 미학: 예술과 삶의 연속성](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/32) - [33번 · 도덕적 우월성 비교의 전제: 두 존재에 적용되는 도덕적 기준](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/33) - [34번 · AI가 침묵에서 읽는 의미와 남아 있는 소리 선호](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/34) - [35번 · 인쇄술과 정보의 표준화](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/35) - [36번 · 늘어나는 식량 수요와 제한된 농경지](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/36) - [37번 · 친족 용어의 핵심과 확장으로 비교하는 언어](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/37) - [38번 · 가상 역할 놀이에서 공통된 이해를 유지하는 방법](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/38) - [39번 · 지표면의 경험을 넘어선 행성의 압력 범위](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/39) - [41~42번 · 장문 독해](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/41) - [43~45번 · 돌의 숨은 아름다움을 보는 법](https://oneteach.co.kr/materials/h2-202603/questions/43) ## 다른 교재·회차의 요약문 완성 지문 - [2026년 9월 고1 모의고사 영어 40번 · 사회적 유대를 점검하는 자아존중감](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high1/questions/40) - [올림포스 영어독해 9대 변별유형(2025) Ch.0 16번 · 시간에 따른 집중이 만드는 성취](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-9type/units/u00/passages/0-16) - [2026년 9월 고2 모의고사 영어 40번 · 선행의 기억과 순수한 동기가 만드는 관대함](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high2/questions/40) - [올림포스 전국연합 학력평가 고1(2026) Unit 18 1번 · 기능적 관계에 의한 선입견이 시각적 인식을 왜곡하는 현상](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h1-2026/units/u18/passages/18-01) - [2027학년도 9월 모의평가 영어 40번 · 무대 조명: 최대 가시성에서 선택적 가시성으로](https://oneteach.co.kr/materials/2026-september-mock-exam/high3/questions/40) - [올림포스 전국연합 학력평가 고2(2026) Unit 18 1번 · 포식자의 위험을 피하기 위해 자신의 새끼가 아니어도 우는 새끼 고양이를 구조하는 어미 고양이](https://oneteach.co.kr/materials/supp-olympos-h2-2026/units/u18/passages/18-01) [요약문 완성 지문 전체 보기 ›](https://oneteach.co.kr/question-types/summary) ## 자료 안내 기준 원티치의 현재 공개된 자료 목록과 제작 구성을 기준으로 안내합니다. 교재의 출판사·저자·단원 표기는 교재를 식별하기 위한 정보이며, 원티치 수업자료의 제작·운영 주체는 주식회사 긋입니다. 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